Dlaczego pruski?

Seniorzy czasy szkolne już dawno mają za sobą. Nie każdy jednak wie w jakim  systemie się wykształcił i od kiedy on  funkcjonuje.  Na spotkaniu w bibliotece zapoznali się z systemem edukacyjnym, który powstał w XVIII w Prusach. Zapoznali się z genezą, celem, osiągnięciami i zasięgiem. Sami przyznali, że niewiele się zmieniło na przestrzeni niemalże 300 lat. Wiadomo, że współczesna szkoła przeszła ewaluację, ale podstawowe założenia są te same. Edukacja podlega państwu. Szkoły podlegają pod Ministerstwo Edukacji. Zakres przekazywanej wiedzy i wymagania wobec nauczycieli regulują ustawy. Skuteczność nauczania określają wyniki egzaminów, a samo funkcjonowanie szkół może być sprawdzane przez urzędników. Na terenie Prus  jak i dzisiaj w Polsce dzieci mają uczyć się tego samego, w identyczny sposób. Bez uwzględnienia indywidualnych predyspozycji (są programy nauczania). Wszystko ma się odbywać zgodnie z odgórnie narzuconym planem. To wszystko brzmi znajomo dla każdego z nas. Zapoznali się  również z modelem szwajcarskim, który jest alternatywą do systemu pruskiego. Spotkanie przebiegło w miłej atmosferze, pełnej wspomnień z lat własnej edukacji.